Главная Журнал «Россия и Запад: диалог культур» Главная Рубрики Актуальные проблемы регионоведения Отделение регионоведения: новый курс «Система высших орденов Российской империи, XVIII – XIX вв.»

Отделение регионоведения: новый курс «Система высших орденов Российской империи, XVIII – XIX вв.»

Маринин Оганес Викторович

канд. истор. наук
доцент отделения РИМО
факультета иностранных
языков и регионоведения
МГУ имени М.В. Ломоносова
ov_marinin@mail.ru



Отделение регионоведения: новый курс «Система высших орденов Российской империи, XVIIIXIX вв.» 

Программа обучения на отделении РИМО регулярно обновляется и совершенствуется. В настоящей статье дан анализ чтения нового курса по выбору для студентов-регионоведов 1 курса, который включил изучение и сравнительный анализ некоторых наградных орденских систем Российской империи XVIII – XIX вв. и ряда зарубежных стран Запада и Востока. В приложениях приведены контрольное итоговое задание, критерии его оценивания, примеры исполнения задания и отзыв студента на данный курс. Автор приходит к выводу о целесообразности продолжить чтение курса в будущем.

 Ключевые слова: орденские наградные системы, история России, художественные образы орденов, фалеристика, проверочные материалы.

The curriculum of the Area Studies department is regularly renewed and improved. The article presented  focuses on the analysis of a new discipline for the studentes of the department? which includes the scrutiny and comparative analysis of some award systems of the Russian Empire in the period of XVIII-XIX with the systems of Western and Eastern countries. The examples of final works. criteria of its estimating, some reviews can be found attached. The author pinpoints the importance of lecturing this discipline.

Key words: award systems, history of Russia, images of orders, phaleristics, controlling materials.

 В 2016/2017 учебном году на отделении РИМО был впервые объявлен курс по выбору: «За Веру, Царя и Отечество! Система высших орденов Российской империи, XVIII – XIX вв.» для студентов 1 курса. Решение подготовить и прочитать этот курс было вызвано тем обстоятельством, что студенты-регионоведы первых лет обучения в бакалавриате в подавляющем своем большинстве не имеют ни малейшего представления о системе государственных награждений в России, что отрицательно сказывается на усвоении материала по основополагающему курсу «Истории России», который читается в 1 и 2 семестрах. Жесткие временные рамки учебного плана не дают возможности преподавателям РИМО, которые читают первокурсникам общие лекции и проводят семинарские занятия, уделять должное внимание закреплению знаний и выстраиванию причинно-следственных горизонтальных и вертикальных связей. Определение тематики для данного курса по выбору был продиктован несколькими обстоятельствами. Во-первых, более подробное рассмотрение причин и истории создания того или иного ордена позволяет повторить и закрепить знания по общему курсу отечественной истории, во-вторых, особенности правил пожалования различных орденских систем, общее и особенное в их ношении и внешнем выражении позволяют студентам лучше понять и закрепить знание строго иерархичной системы службы по «Табели о рангах», в-третьих, яркость и образность самого материала облегчают его запоминание и «встраивание» в более общую систему представлений об истории России изучаемого времени.

Курс был разбит на две неравные части: первая посвящена подробному рассмотрению восьми высших орденских систем Российской империи XVIII – XIX вв., вторая, меньшая по объему, имела цель познакомить слушателей с некоторыми наиболее распространёнными в России иностранными орденскими системами. Вторая часть оказалась очень полезной для сравнения и анализа особенностей российских орденов, кроме того, была поставлена задача научиться узнавать на изображениях и портретах основные российские и иностранные ордена. Кроме того, было приятно услышать от самих студентов в начале изучения материала просьбу уделить отдельное внимание хотя бы нескольким иностранным орденским системам основных стран Запада и Востока. Это пожелание было реализовано во второй части курса.

Хорошо понимая, что сухой рассказ об орденских системах не позволит достигнуть требуемых результатов, отдельное внимание при подготовке и прочтении курса было уделено иллюстративному и изобразительному материалу. Исследовательская литература по фалеристике весьма обширна, поэтому трудность была не в выявлении материалов, а в их правильном отборе с тем, чтобы курс по выбору не превратился в самодостаточный просмотр фотографий, портретов и художественных полотен, на которых изображены различные элементы отечественных и зарубежных орденских систем. В результате у автора курса по выбору собралась значительная коллекция различного рода изображений, систематизированных по орденским системам в соответствии с задачами, поставленными перед студентами. При изучении каждой системы орденов, отечественной или зарубежной, в обязательном порядке были показаны и проанализированы различного типа изображения (фотографии, портреты, художественные полотна), поясняющие и иллюстрирующие изучаемый материал. К иллюстративному материалу можно также отнести и отрывки из литературных произведений, как входящих, так и не входящих в школьный курс отечественной литературы, на примере которых закреплялись поданные по курсу сведения (например, рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий»). Студенты очень положительно отнеслись к подобной методике, активно задавали вопросы, проводили самостоятельные сравнения и даже стали предлагать свои варианты примеров и их пояснений. Несмотря на то, что курс по выбору был поставлен на первую пару, проблем с посещением и активным участием студентов в занятиях не было.

Переходя к практическому описанию курса по выбору, начну с перечисления российских орденских систем, обсуждение которых составило первую часть курса. Это следующие системы орденов, выстроенные в иерархической последовательности:

  1. Орден святого апостола Андрея Первозванного. Девиз: «За веру и верность».
  2. Орден святой великомученицы Екатерины. Девиз: «За любовь и отечество».
  3. Орден святого князя Александра Невского. Девиз: «За труды и отечество».
  4. Военный орден святого великомученика и Победоносца Георгия. Девиз: «За службу и храбрость».
  5. Орден святого Равноапостольного князя Владимира. Девиз: «Польза, честь и слава».
  6. Орден святой Анна. Девиз: «Любящим правду, благочестие и верность».
  7. Орден святого Станислава. Девиз: «Награждая, поощряешь».
  8. Орден святого Иоанна Иерусалимского (Мальтийский крест).

Анализ каждой орденской системы происходил по единому плану, который включал: историю создания, элементы ордена, деление на ранги (классы) и их символы, основные этапы бытования системы ордена в России, выдающиеся государственные, политические и военные деятели России (а при наличии – и иностранные), пожалованные знаками данной орденской системы. Рассказ сопровождался использованием различных иллюстративных материалов (изобразительных и литературных). В конце рассмотрения орденской системы студентам предлагалось сравнить орден с другими, высказать свое суждение о степени интенсивности использования ордена в целях государственных награждений или в иных целях (например, пожалования орденом представителей монархических домов европейских стран и др.)

Вторая часть курса по выбору представляла собой более поверхностное изучение некоторых иностранных орденских систем, которые можно было встретить на картинах и портретах российских государственных и военных деятелей. Главной целью этой части курса было добиться стабильного узнавания некоторых символов орденских систем государств Запада и Востока, представленных в России XVIII-XIX вв. Студенты были ознакомлены с основными особенностями следующих иностранных орденских систем:

По странам Европы:

- английский орден Подвязки, шотландский орден Чертополоха;

- французские орден Святого Духа и орден святого Лазаря;

- австрийские Военный орден Марии Терезии, орден Елизаветы, орден Железной короны, орден Леопольда, орден Франца-Иосифа;

- прусские и германские орден Черного Орла, орден Красного Орла, Железный крест;

- датские орден Данеброга и орден Слона;

- испанский орден Золотого Руна;

- португальский Ависский орден.

По странам Востока:

- турецкие орден Меджидие и орден Османие;

- китайский орден Двойного дракона;

- японский орден Хризантемы;

- сиамский королевский орден Чакри.

Завершал изучение каждой орденской системы свободный обмен мнениями слушателей курса по выбору, направляемый преподавателем, с целью закрепления материала и фиксирования в памяти студентов элементов сходства и различия, а также особенностей применения на практике государственных награждений данного отечественного или иностранного ордена.

Средством текущего контроля успеваемости были регулярно проводимые и интересные студентам обзоры пройденных орденских систем, их сравнение с другими и умение узнавать элементы орденов на предлагаемых изображениях. В качестве итогового зачета  студентам был предложен набор из 17 изображений, каждое из которых было хотя бы один раз им показано в ходе занятий, опираясь на полученные знания, нужно было ответить на ряд вопросов и рассказать о конкретном элементе ордена, соотнеся их с картинкой. Предварительно ребятам были розданы Критерии выполнения контрольного итогового задания.

Результаты проверки контрольного итогового задания были весьма удовлетворительными: только в двух случаях произошли ошибки в узнавании и интерпретации знаков ордена, в остальных случаях студенты-регионоведы показали устойчивый навык узнавания элементов основных российских орденских систем, продемонстрировали способность воспроизвести узловые моменты истории создания и бытовая орденов в России XVIII – XIX вв. Степень подробности в ответах, разумеется, была различной, но общий положительный итог занятий был устойчиво подтвержден.

Кроме того, по собственной инициативе, несколько человек написали отзыв на курс по выбору, в котором высоко оценили полученные знания и высказали суждение о необходимости подобных занятий в рамках обязательных. Они отметили пользу полученных знаний, во-первых, для запоминания и систематизации сведений по общему курсу истории России, во-вторых, для формирования базовых познаний специалистов-регионоведов, особенно по направлению «Регионоведение России».

Таким образом, по итогам проведенного курса по выбору можно считать его полезным для обучения на отделении РИМО и продолжить эту практику в будущем.

 Список литературы:

  1. Всеволодов И.В. Беседы о фалеристике. Из истории наградных систем. М. 1990.
  2. Дуров В.А. Ордена Российской империи. М.2002.
  3. Кузнецов А.А. Награды: энциклопедический путеводитель по истории российских наград. М. 1999.
  4. Шепелев Л.Е. Титулы, мундиры, ордена в Российской империи. М. 1991.
  5. Шишков С.С. Награды России, 1698-1917 гг. В 3 томах. М. 2003.
  6. Отечественные и иностранные ордена. Из собрания Музеев Московского Кремля. 2010. Электронное издание.
  7. Ордена и медали России и СССР. 1600-1999 гг. ООО Медиахауз. 2007. Электронное издание.


Критерии выполнения итогового контрольного задания:

Изображения орденов:

  1. Назовите орденскую систему, изображенную на картинке.
  2. Перечислите все элементы ордена, которые изображены на картинке (знак, звезда, лента, цепь, звенья цепи, орденское одеяние).
  3. Укажите дату и краткие обстоятельства учреждения данного ордена.
  4. «Специализация» ордена (универсальный, военный, женский, династический и пр.)
  5. Укажите девиз данного ордена.
  6. Перечислите степени ордена (если есть).
  7. Укажите особенности изображенного на картинке элемента ордена (бант, мечи, корона, драгоценные камни, герб и пр.)
  8. Объясните использование этих дополнительных элементов.
  9. Укажите правила ношения ордена (различных степеней ордена).
  10. Дайте краткую характеристику частотности награждений и статуса изображенного ордена.


Портреты:

  1. Перечислите все знакомые Вам изображенные на портрете российские (или иностранные) награды.
  2. Укажите основания, по которым Вы сделали предыдущее наблюдение.
  3. Если узнали изображенного на портрете человека – назовите его.
  4. Если не узнали, то сделайте обоснованные предположения о личности изображенного (военный, гражданский, хронологические рамки награждения и пр.)


Изображение №1

Изображение №2

Изображение №3

Изображение №4

Изображение №5

Изображение №6

Изображение №7

Изображение №8


Изображение №9


Изображение №10


Изображение  №11



Изображение  №12



Изображение №13



Изображение №14



Изображение №15



Изображение №16



Изображение №17


Пример ответа на контрольное итоговое задание

Изображение №№1-3
1. Орден Святого апостола  Андрея Первозванного
2.Картинка 1- Знак на орденской цепи и звезда ордена
Картинка 2 - Звезда и знак ордена
3. Учрежден Петром  Первым в 1698 после Великого Посольства, где он захотел иметь орден, вдохновившись, возможно,  Английским орденом Подвязки. Первый орден, высшая награда как Российской Империи, так и Российской Федерации.
4.Орден выдавался за государственные заслуги. Сохранен в эмиграции домом Романовых как династическая награда
5.Девиз: «За веру и верность»
6.Имеет только одну степень.
7.Голубая лента, на знаке распятый святой Андрей на кресте на фоне золотого двуглавого орла, звезда серебряная. Встречаются знак и звезда, усыпанные бриллиантами. Орденское одеяние состояло из зелёного бархатного плаща, подшитого белой тканью, воротник поверх из серебряной парчи с серебряными шнурами и такими же кистями. На левой стороне плаща вышитая орденская Звезда.
8.До Павла Первого разрешено было украшать бриллиантами по своему усмотрению.
С 1855 года к знакам ордена, полученного за военные подвиги, присоединялись два скрещённых золотых меча, помещаемых сверху креста, а на звезде — по центру.
9.Лента носилась через правое плечо, знак у бедра, звезда с левой стороны груди. Для торжественных случаев и под мантию надевали цепь со знаком, звезда крепилась так же
10.Высшая награда Российской Империи, за всю историю награждений было не более 1100

  Изображение №4
1.Орден Святого апостола Андрея Первозванного, Орден Святой Анны, Орден Святого Владимира, возможно, Орден Святого Иоанна Иерусалимского
2.Андрей-на груди, серебряная звезда с синим кругом ,голубая лента, Анна-белый крест с красным овалом посередине выглядывает из-под ленты,1 степень, Владимир- звезда в самом низу под лентой с красной серединой, Орден Святого Иоанна Иерусалимского (не уверена)- правее всех, белый командорский крест
3. П.И.Багратион

  Изображение №5
1.Орден Святого Андрея Первозванного, Орден Святой Анны (сомневаюсь)
2.Андрей- самая большая звезда на левой  стороне груди, голубая лента, Анна-знак поверх ленты, красная середина,возможно императорская корона сверху

3. Маленький Павел Первый

  Изображение №6

1.Императорский Орден Святого Благоверного Князя Александра Невского
2.Красна лента, звезда и знак
3. Был задуман Петром Первым за военные заслуги, но учрежден Екатериной Первой в 1725 и для поощрения гражданских лиц
4.Военный,династический, но так же выдавался за гражданские заслуги
5. Девиз: «За труды и Отечество»
6.Имеет только одну степень
7. Знак ордена - золотой крест, покрытый красной эмалью, с двуглавыми орлами между концов креста. Звезда- серебряная восьмилучевая звезда. Лента красная.
8.Иногда украшался бриллиантами. К знакам, жалуемым за военные против неприятеля подвиги, присоединяются по два, накрест лежащих, меча: посредине креста и звезды.
9. Лента носилась через правое плечо, звезда с левой стороны груди, знак на ленте у бедра
10.Награждения возможны и по сей день, награждений было суть больше 3600

Изображение №7
1.Орден Святой Анны
2.На шее, красный крест
3.А. Радищев

Изображение №8

1. Орден Святой Великомученицы Екатерины
2.Звезда с бриллиантами и знак с бриллиантами на банте
3. В 1713 году Пётр Первый в честь своей супруги Екатерины Алексеевны во время неудачного для него Прутского похода 1711 года учредил орден.
4. Женский орден
5. «За любовь и Отечество», девиз на обратной стороне: «Трудами сравнивается с супругом»
6. Орден имел 2 степени, его знаки Большого и Малого креста отличались размером и отделкой драгоценными камнями. По указу императора Александра Второй  кресты I степени украшались бриллиантами, II степени — алмазами.
7.Носился на банте, имелось орденское одеяние
8. Александр Второй ввел бриллианты и алмазы.
9. Знак Большого креста носился через правое плечо на ленте, к нему  полагалась восьмиконечная звезда, которая носилась на левой стороне груди. Знак Малого креста носился на левой стороне груди на банте из белой ленты, на котором был начертан девиз ордена.
10.Второй по старшинству в иерархии, орденом были награждены 734 дамы

  Изображение №9

1. Военный орден госпитальеров Св. Иоанна Иерусалимского
2. Корона Павла Первого
3. В 1798 году, когда Наполеон захватил Мальту, рыцари ордена обратились к российскому императору Павлу I с просьбой принять на себя сан Великого магистра ордена Св. Иоанна Иерусалимского, на что последний согласился.
4.Выдавался за гражданские и военные заслуги.
6. I степень — Большой командорский крест
II степень — Командор
III степень — Кавалер
7.Имелось орденское одеяние
10. Пожалование превосходило по своему значению даже награждение орденом Св. Андрея Первозванного, так как этим выражалось личное благорасположение государя.

Изображение №10

1. Императорский орден Святого Равноапостольного Князя Владимира.
2.Звезда
3. Учреждён в честь князя Владимира Крестителя в 1782 году Екатериной Второй и являлся до наградой для военных в чине от подполковника и чиновников среднего ранга.
4.Военные отличия и гражданские заслуги
5. Девиз: «Польза, честь и слава»
6. 1-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на ленте через правое плечо
2-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на шейной ленте
3-я степень: крест на шейной ленте
4-я степень: крест в петлице (пуговичной прорези мундира) или на колодке;
7. Крест с надписью на лицевой стороне: «35 лет» (на горизонтальных лучах креста), крест с бантом и надписью «25 лет», крест с бантом и надписью «18 кампаний», а совершивших 20, хоть и не бывших в сражении — крест с бантом и надписью «20 кампаний» С 1855 года полученные за боевые подвиги ордена стали выдаваться со скрещёнными мечами.
8. В 1855 года, было отменено вручение ордена Св. Георгия за воинскую выслугу, эти награждения перешли к ордену Св. Владимира. В результате орден стал вручаться как классным чинам гражданского ведомства, прослуживших 35 лет — крест с надписью на лицевой стороне: «35 лет» (на горизонтальных лучах креста), так и чинам военно-сухопутного ведомства, прослуживших в офицерских званиях 25 лет — крест с бантом и надписью «25 лет», для чинов морского ведомства, совершивших 18 морских кампаний и побывавших хотя бы в одном сражении — крест с бантом и надписью «18 кампаний», а совершивших 20, хоть и не бывших в сражении — крест с бантом и надписью «20 кампаний»
9. 1-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на ленте через правое плечо
2-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на шейной ленте
3-я степень: крест на шейной ленте
4-я степень: крест в петлице (пуговичной прорези мундира) или на колодке;
10.Награда для широкого круга военных


  Изображение №11

1. Военный орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия
2. Звезда на ленте
3. Высшая военная награда Российской империи,  учреждён императрицей Екатериной Второй в 1769 в честь святого Георгия для отличия офицеров за заслуги на поле боя и выслугу в воинских чинах.
4. Военный орден за боевые заслуги
5. Девиз: «За службу и храбрость»
6. 1-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на ленте через правое плечо
2-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на шейной ленте
3-я степень: малый крест на шейной ленте
4-я степень: малый крест в петлице или на колодке
7. Имелся солдатский Георигиевский крест, Георгиевское оружие, Георгиевская медаль и даже коллективные награды
8. Георгиевский крест для нижних чинов, который носился на ленте тех же цветов, что и орден. Вручался за выдающуюся храбрость, проявленную в бою против неприятеля. Георгиевское оружие выдавали за проявленную личную храбрость и самоотверженность - шпага, кортик, позднее сабля
9. 1-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на ленте через правое плечо
2-я степень: звезда на левой стороне груди и большой крест на шейной ленте
3-я степень: малый крест на шейной ленте
4-я степень: малый крест в петлице или на колодке
10. Орденом четвертой степени награждено более 10000 человек, первую степень получили лишь 23

  Изображение №№14-16

1. Орден Святой Анны
2. 14 Картинка-лента, на ней сверху звезда, снизу знак
    15 картинка – звезда с короной
    16 картинка – знак второй степени с короной и мечами
3. В 1725 году Петр I выдал свою старшую дочь Анну за Гольштейн-Готторпского герцога Карла Фридриха. В 1728 году Анна Петровна умерла в немецком герцогстве вскоре после родов. 14 февраля 1735 года герцог в память о любимой жене учредил орден Святой Анны (по имени Святой Анны, матери Пресвятой Богородицы).
4. Династический, для отличия государственных чиновников и военных
5. Девиз: «Любящим правду, благочестие и верность»
6. I степень — Крест на ленте шириной 10 см через левое плечо, звезда на правой стороне груди
    II степень — Крест меньшей величины на шее на ленте шириной 4,5 см («Анна на шее»)
    III степень — Крест ещё меньшей величины на груди на ленте шириной 2,2 см
    IV степень — Крест на эфесе холодного оружия и темляк из Орденской ленты
7. Мечи, Императорская корона
8. Когда орден пожалован за военные подвиги, к знакам 1-й, 2-й и 3-й степени присоединяются по два меча, накрест лежащих посредине креста и звезды, к знаку 4-й степени присовокупляется на эфесе надпись «За храбрость».
9.  I степень — Крест на ленте шириной 10 см через левое плечо, звезда на правой стороне груди
    II степень — Крест меньшей величины на шее на ленте шириной 4,5 см («Анна на шее»)
    III степень — Крест ещё меньшей величины на груди на ленте шириной 2,2 см
    IV степень — Крест на эфесе холодного оружия и темляк из Орденской ленты
10. Предпоследний по старшинству. Со времени основания ордена Святой Анны им награждены сотни тысяч человек.

Изображение №17
1. Императорский и Царский Орден Святого Станислава
2.Лента, на ней сверху звезда и знак
3. Учреждён 7 мая 1765 года королём польским и великим князем литовским Станиславом Августом Понятовским. Был наградой Речи Посполитой, Варшавского герцогства, Царства Польского.
4. Главным образом использовался для отличия чиновников
5. Девиз: «Награждая, поощряет»
6. I степень — серебряная звезда и большой золотой крест на ленте у левого бедра.
    II степень — золотой крест меньшего размера на шейной ленте.
    III степень — маленький золотой крест на груди, в петлице.
    IV степень (до 1839 года).
7. Был портрет Станислава, но заменили на вензеля SS
С 1855 года к знакам ордена за военные отличия присоединялись два накрест лежащих меча. В случае награждения тем же орденом более высокой степени за невоенные заслуги, мечи помещались в верхней части креста и звезды.
9.  I степень — серебряная звезда и большой золотой крест на ленте у левого бедра.
    II степень — золотой крест меньшего размера на шейной ленте.
    III степень — маленький золотой крест на груди, в петлице.
    IV степень (до 1839 года).
10. Самый распространённый орден Российской империи: число награжденных 3 степенью 752 000

Ключ к контрольному заданию

  1. Орден Андрея Первозванного, знак на цепи, звезда.
  2. То же: знак, звезда, лента, драгоценные камни.
  3. То же: реверс знака (девиз).
  4. П.И. Багратион.
  5. Павел Петрович в юности.
  6. Орден Александра Невского: знак, звезда, лента.
  7. Г.Р. Державин.
  8. Орден Святой Екатерины: знак с бантом на ленте с бриллиантами, звезда, орденская коробка.
  9. Императорская корона Павла 1 с мальтийским крестом.
  10.  Орден Святого Владимира: звезда.
  11. Орден Георгия Победоносца: шитая звезда А.В. Суворова и орденская лента.
  12.  А.П. Ермолов.
  13. Казачий генерал М. Платов.
  14. Орден Святой Анны: знак, звезда и лента.
  15.  То же, звезда с короной.
  16. То же, знак с мечами и короной.
  17. Орден Святого Станислава: знак, звезда и лента.

Орден Святой Великомученицы Екатерины
Не задумалась ни на минуту, когда выбирала орден для рецензии. Прежде всего, цепляет история создания, да и сама история отношений Петра и Екатерины. Конечно, они были далеко не идеальными, но об этом думать и не хочется, когда перед тобой картинка\фотография  этого медальона на банте.
Екатерина никогда не забывала о том, что была прачкой. И даже имея бесконечно красивые и дорогие украшения она пожертвовала их в качестве подкупа визирям для заключения мира во время неудачного Прутского похода 1711. Кто знает, что бы было дальше, если бы не этот поступок императрицы.
Даже сами титулы «дама большого креста» и  «кавалерственная дама» звучит потрясающее. Девиз тоже примечательный, ведь, скорее всего, это единственный орден с девизом про любовь. Другой девиз «Трудами сравнивается с супругом» тоже говорит о многом, ведь вряд ли Петр учредил орден с таким девизом просто так.
Интересно, что с этим орденом связан курьезный случай: Екатерина пожаловала знаки ордена юному сыну Меншикова, который считался кавалерственной дамой мужского пола, пока их семью не постигла опала.

Кроме того, что  орден выглядит действительно прекрасно, а особенно вместе с платьями тех годов, сказать особо нечего, да и вряд ли надо, ведь им нужно только любоваться,  и особого значения, кроме как награждения знатных женщины, он не имеет, хоть и считался вторым по старшинству в иерархии.

Пример рецензии студента на курс по выбору

 Курс действительно очень интересный, до занятий даже и не задумывалась, что фалеристика настолько разнообразна, а зря. Занятия проходят в уютной обстановке, небольшая группа это хорошо, нравится, что можно изучать ордена наглядно - на экране и на копии. Так как фалеристика - неотъемлемая часть истории, хочется ещё больше истории, например, награждения медалями во время войн (пыталась читать у Всеволодова, но если честно, его информация подана не особо понятно и нагромождено для меня). Ещё было бы очень интересно рассматривать биографии полководцев на основе наград, то есть обсуждать заслуги в сражениях, например, Суворова, на основе набора его орденов, хотя мы уже проговаривали известных личностей и их награждения. Можно выбирать войну, обсуждать битвы и выделять известных награждённых.

Надеюсь, вы поняли, что я имею в виду.

В целом, курс замечательный настолько, что прочитала Всеволодова по вашему совету. Регионоведам он нужен, прежде всего, чтобы знать историю не только России, но и других государств.

Конечно, фалеристика настолько необъятна, как и сама история, но это только пробуждает интерес изучать ее вместе с вами. Приятно удивлена и сильно заинтересована курсом.

 
Нравится Нравится  
Из сборников конференции Россия и Запад:

Школа юного регионоведа


Основная информация
Запись в школу:

Заполните форму по ссылке - запись
E-mail: regionoved2005@yandex.ru
https://vk.com/public149054681


Выпуски журнала "Россия и Запад: диалог культур"