Главная Журнал «Россия и Запад: диалог культур» Главная Рубрики Актуальные проблемы регионоведения Состояние провинциальных музеев как актуальная проблема регионоведения России

Состояние провинциальных музеев как актуальная проблема регионоведения России

Жбанкова Елена Васильевна,
д.и.н., профессор
МГУ имени М.В Ломоносова
E-mail: ic_culture@ffl.msu.ru

 

Состояние провинциальных музеев как актуальная проблема   регионоведения России

В учебный план факультета иностранных языков и регионоведения МГУ им. М.В. Ломоносова входит выездная  практика, во время которой студенты изучают регионы России, их социально-экономическое, политическое и культурное развитие. Неотъемлемой частью россиеведения является подробное ознакомление с состоянием, повседневной деятельностью, перспективами и проблемами провинциальных музеев.

 Ключевые слова: практика, студенты, провинциальный музей, усадьба, проблемы, регион, перспективы

The curriculum of the department of regional studies includes the field practice when the students explore different regions of Russia, their socio-economic, political and cultural development. An integral part of the Russian regional studies is the detailed acquaintancewith the state and everyday life, prospects and problems of provincial museums.

Key words: practice, students, provincial museum, estate, problems, region, prospects

 В учебный план факультета иностранных языков и регионоведения Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова включена обязательная выездная регионоведческая практика для студентов II курса. Летом, после окончания сессии, студенты группами в 20-25 человек едут в разные регионы России с целью их подробного изучения. До этого, в течение всего весеннего семестра, студенты посещают семинар для подготовки к предстоящей практике, в котором изучают особенности избранного региона (историю, географическое положение, социально-экономическую ситуацию, достопримечательности, а также специфику современной региональной политики). По замыслу, к началу практики студенты должны иметь максимальное представление о месте, куда им предстоит отправиться.

Руководитель практики составляет обширный перечень тем для групповых письменных работ (два-четыре человека), с разных сторон раскрывающих основную тему практики. Студенты еще до поездки должны усердно поработать в библиотеках Москвы и в интернете, чтобы в регионе получить только дополнительные сведения из местных источников и материалов, недоступных вне региона. В начале осеннего семестра письменные работы, написанные по результатам практики, сдаются и оцениваются.

Одной из самых главных задач, стоящих перед студентами во время практики, является задача ознакомления с работой провинциальных музеев, о существовании которых большинство из них до поездки даже не подозревают. Кроме того, студенты в обязательном порядке в своих письменных работах должны высказать пожелания и рекомендации по оптимизации деятельности музеев для их дальнейшего перспективного развития.

Основными направлениями регионоведческих практик 2014-2016 гг. стали город Иваново и Ивановская область, город Воронеж и Воронежская область и город Тамбов и Тамбовская область.

Во время практики студенты посетили значительное количество различных музеев трех областей. В их число входили как крупные краеведческие музеи и картинные галереи, широко известные в стране, так и небольшие, но не менее интересные и значительные музеи, расположенные в районных городах и поселках. Так, в данной статье будет уделено внимание трем музеям: музею Н.Н. Бенардоса в г. Лух Ивановской области, историко-художественному музею в г. Борисоглебске Воронежской области и музею-усадьбе А.М. Герасимова в г. Мичуринске Тамбовской области.

Лух – одно из древнейших поселений Ивановской области. Точная дата его основания не известна. С.М. Соловьев упоминал Лух в связи с нападением татар на Русь в 1428 году, когда они «…взяли Кострому, Плес, Лух и ушли Волгою вниз». От этой даты и принято исчислять возраст поселка. [7]

В 1778 году Лухский уезд вошел в состав Костромской губернии, а в 1785 году Лух получил свой герб. На червленом поле изображена золотая лестница, означающая, что городу дарованы средства для восхождения на вершины благосостояния. В 2005 году герб был частично изменен. В новом  геральдическом описании герба говорится: «В червленом поле золотая лестница в левую перевязь, в лазоревой главе – расторгнутый серебряный пояс с заостренными концами обеих частей, между которыми – касающаяся их золотая восьмилучевая звезда» - символ того, что Лух – родина электросварки. [7]

В 1981 году по решению ЮНЕСКО весь мир торжественно отметил 100-летие изобретения электросварки. Первым в мире электрическую дуговую сварку осуществил Николай Николаевич Бенардос. Он является создателем основных видов электрической дуговой сварки, а также контактной сварки, получивших развитие в современной промышленности. [9, c. 54]

Николай Николаевич Бенардос родился в 1842 году в семье военного.  В родовом поместье матери в Лухе он выстроил помещичью усадьбу «Привольное». При усадьбе были двухэтажный дом, большой фруктовый сад и оранжерея, а также хорошо оборудованные слесарные, механические, деревообделочные мастерские и кузница. Бенардос, имея большую тягу к изобретательству, каждую свободную минуту проводил в механической мастерской. Он сконструировал, а затем соорудил собственными руками несколько оригинальных сельскохозяйственных орудий,  построил в усадьбе самолично изобретённую механическую прачечную, открыл на свои средства библиотеку и школу, в которой бесплатно обучались крестьянские дети. [13, с. 17]

Николай Бенардос активно занимался работами в области электротехники. В середине 1870-х годов он познакомился с инженером и изобретателем Андреем Бюксенмейстером, основавшим в 1878 году неподалёку от Кинешмы завод по производству аккумуляторов, угольных изделий и электродуговых ламп (ныне завод «Электроконтакт»). Дружба с Бюксенмейстером способствовала изобретательской деятельности Николая Бенардоса. Владелец завода снабжал его химическими источниками тока, электроуглями и другими необходимыми материалами. Бенардос получил возможность экспериментировать с электрической дугой, работать в области изыскания конкретных направлений практического использования электричества. Вместе с Бюксенмейстером он провёл ряд экспериментов с аккумуляторными батареями. В конечном счете, и была изобретена электросварка. [13, с. 76]

В июне 1981 года в Лухе был открыт музей Н. Бенардоса, в 1998 году получивший юридическую самостоятельность и ставший муниципальным. Сегодня музей обладает уникальной коллекцией, состоящей из трех частей: краеведческой части, части, связанной с жизнью и деятельностью Н. Бенардоса, и экспозицией «История создания вычислительной техники», посвященной уроженцу Луха Б.Н. Малиновскому, ученому с мировым именем, ветерану отечественной вычислительной техники.

Значительная часть материалов о Бенардосе передана музею из фондов Ивановского историко-художественного музея, из института электросварки им. Е.О. Патона, из Государственного политехнического музея и из семьи внука изобретателя. К 2015 году музейная коллекция увеличилась в два раза по сравнению с коллекцией 1998 года. Сейчас она составляет более 1500 единиц хранения, в экспозиции выставлен 241 предмет, самыми ценными экспонатами которой являются рукописи и альбом подлинных чертежей Бенардоса с его автографами. [7]

Знакомство с биографией и деятельностью Н. Бенардоса для современного молодого человека чрезвычайно важно, так как в бытовой жизни мы используем ту или иную технику, созданную на основе изобретений Бенардоса. К примеру, это сварочные аппараты, кондиционеры, мультиварки, стиральные машины, аккумуляторы от известных брендов-производителей. Осознание этих сведений не только повышает уровень знаний, но и способствует росту патриотических чувств и настроений.

После знакомства с музеем студентами были высказаны предложения по его дальнейшему развитию.

По их мнению, в первую очередь, музею необходимо новое здание, обладающее достаточными площадями для хранения фондов, создания полноценной экспозиции и соответствующих условий хранения, в первую очередь, оснащения сигнализацией. Очень остро стоит кадровый вопрос. Сейчас в штате всего два сотрудника: директор и научный сотрудник. Необходимо доукомплектовать штат – нужен еще хотя бы один научный сотрудник, экскурсовод и зам. директора по административно-хозяйственной части.

Следующий музей, о котором пойдет речь, это историко-художественный музей в городе Борисоглебске Воронежской области.

Основание Борисоглебского историко-художественного музея следует отнести ко второму десятилетию XX века. Для города этот  период отмечен развитием промышленности, открытием новых учебных заведений, библиотек, книжных магазинов, кинематографа. В городе Борисоглебске с инициативой создания городского школьного музея выступил учитель 3-го городского начального мужского училища И. Овцынов. [4, с. 12]

Разрешение об открытии музея было получено 30 июня 1912 года, а к  1914 году в инвентарной книге музея уже насчитывалось несколько сотен единиц хранения. После 1917 года поступательное развитие музея было прервано гражданской войной. Город несколько лет пребывал на военном положении, поскольку находился то во фронтовой полосе, то в эпицентре мятежей и восстаний. Только с 1923 года  начинается возрождение городского музея.

С 1 октября 1930 года Борисоглебск перешел на положение города областного подчинения, поэтому музей стал именоваться городским краеведческим музеем. Качественно новый уровень работы музея связан с его переездом в конце 1980-х годов  в новое современное здание. На площади более 1600 кв. м представлены отделы природы, археологии и средневековья, истории XIX века и современности. [5]

В 1987 году отдел изобразительного искусства Борисоглебского краеведческого музея принял своих первых посетителей, а в 2001 году состоялось торжественное открытие картинной галереи имени П.И.Шолохова. С этого года музей получил статус историко-художественного, а также статус крупного научно-просветительского центра Воронежского Прихоперья.

Студентам более всего запомнилась выставка «Декабристы - первые борцы за свободу», являющаяся постоянно действующей экспозицией в доме Р.К. Вейса. Выставка была открыта в 1918 году С.М. Волконским.

Сергей Михайлович Волконский занимает особое место в русской культуре: крупный театральный деятель, искусствовед, литератор, критик и мемуарист. Его отец - Михаил Сергеевич Волконский, записанный при рождении в заводские крестьяне и ставший впоследствии товарищем министра народного просвещения - сын декабриста Сергея Григорьевича Волконского и его жены, Марии Николаевны, урожденной Раевской. По материнской линии Мария Николаевна была правнучкой Михаила Ломоносова.    Мать Сергея  Михайловича, Елизавета Григорьевна Волконская, рожденная княжна Волконская. Ее дед с отцовской стороны - Петр Михайлович Волконский, герой Отечественной войны 1812 года, начальник главного штаба при Александре I, а с материнской – Александр Христофорович Бенкендорф, начальник III отделения Его Императорского Величества канцелярии. [5]

С.М. Волконский был крупным землевладельцем Борисоглебского уезда Тамбовской губернии (ныне Воронежская область), владел 12 757 десятинами земли, имел дом в Борисоглебске, в котором довольно много жил. [4, 126] Принимал активное участие в общественной жизни города, являлся председателем съезда мировых судей, почетным мировым судьей. В сентябре 1914 года в его доме был устроен лазарет для раненых. Газета «Борисоглебский листок» отмечала заботливое отношение Волконского к раненым: для них князь выписывал столичные газеты, купил струнные музыкальные инструменты, шашки, лото. [4, 127]

Яркой страницей деятельности С.М. Волконского в Борисоглебске явилось открытие весной 1918 года выставки из материалов семейного архива, посвященной декабристам. Усилиями Волконского в одной из типографий города был отпечатан тираж каталога выставки, являющийся теперь библиографической редкостью. В 2014 году тиражом в 200 экземпляров каталог был напечатан в Борисоглебске с полным сохранением стиля и оформления 1918 года. [3]

Изначально все документы и материалы выставки находились в Павловке Тамбовской губернии, родовом имении Волконских. В 1918 году Волконский, опасаясь погрома имения, перевез экспонаты в Борисоглебск. Под названием «Декабристы – первые борцы за свободу» выставка была развернута в Народном доме. [1, 196]  В том же году выставка была  вывезена в Москву и представлена в Коллегию охраны памятников Музейного отдела Наркомпроса. В течение долгого времени они находились в подвалах Румянцевского музея.

Ныне выставка почти полностью представлена в постоянной экспозиции Борисоглебского историко-художественного музея.  В 2014 году новая экспозиция музея под названием «Сибирский коридор» (название дано С.М. Волконским) стала победителем ХI грантового конкурса музейных проектов «Меняющийся музей в меняющемся мире» благотворительного фонда В. Потанина в номинации «Технологии музейной экспозиции».

Возрожденная «Выставка декабристов» стала своеобразным памятником сложного и противоречивого времени. К сожалению, город Борисоглебск не является центром туристического интереса, как, впрочем, и большинство небольших провинциальных городов России. Однако по количеству историко-культурных достопримечательностей и уникальных материалов, Борисоглебск превосходит многие крупные города. К тому же, в историко-художественном музее сложился необыкновенно дружный коллектив сотрудников-энтузиастов, только благодаря усилиям которых сегодня можно прочесть малознакомые страницы истории отечественной культуры.

Третий музей, о котором пойдет речь, это музей-усадьба Александра Герасимова, жемчужина Тамбовского региона, находящийся в городе Мичуринске (бывшем городе Козлове).

Музей был открыт в доме, выстроенном отцом художника, Михаилом Софроновичем,  в котором А. Герасимов провел свои детские и юношеские годы. В 1977 году дом приобретает статус мемориального дома-музея, а с 1988 года - музея-усадьбы. [11 ]

К 100-летию со дня рождения А. М. Герасимова на территории усадьбы был открыт выставочный зал общей площадью свыше 800 кв.м. – интересное в архитектурном плане здание, напоминающее раскрытую книгу.

Здесь представлено самое большое собрание произведений Герасимова, имеющееся в нашей стране: 141 полотно, 54 из которых   были подарены Герасимовым лично Мичуринскому краеведческому музею, а 87 произведений собрала со всей страны Тамара Воронова,  директор музея А.М. Герасимова. [10, с. 7]

Основным жанром А.М. Герасимова считается портретная живопись - в общей сложности им выполнено свыше 300 портретов, в том числе многих руководителей партии и правительства того времени. Помимо портретов в выставочном зале музея представлены пейзажи и натюрморты,  есть даже целая серия картин, посвященных русской общественной бане.

За  заслуги в развитии советского изобразительного искусства А. Герасимову в 1943 году, первому из советских художников, было присвоено звание народного художника СССР. Впоследствии он становится  лауреатом многих сталинских и государственных премий и первым Президентом Академии художеств СССР. [12, с. 33]

В доме художника  доступны для осмотра пять его комнат. В них размещены мебель конца XIX - начала XX веков и предметы обихода. В двух первых комнатах расположенных на первом этаже дома-музея, находится документальная экспозиция, отражающая детские и юношеские годы художника Герасимова, его учебу, а также годы его творчества в Козлове. В витринах выставлены документы из архивов, фотографии и биографические материалы, свидетельствующие о жизни художника. [2, с. 82]

Чтобы попасть на второй этаж дома - музея, нужно подняться по крутой лестнице, сделанной из дерева, и пройти мимо парадного входа. В столовой, которой служила комната на втором этаже, размещена коллекция, рассказывающая о творческом и жизненном пути Герасимова, начиная с 1925 года. Здесь же можно увидеть фотографии известных произведений художника, оригиналы которых находятся в различных музеях нашей страны.

Из столовой через створчатую дверь можно попасть в просторный зал, его четыре больших окна делают это помещение очень светлым. В этом зале в 1942 году пили чай Герасимов и член ГКО Ворошилов, который по пути на фронт заскочил к другу в гости, о чем  свидетельствует мемориальная табличка на фасаде дома. [6]

Украшением гостиной является резной мебельный гарнитур, выполненный в стиле модерн, на стене находится портрет матери художника работы 1936 года. Также на стене висит графический портрет самого художника Герасимова, написанный в 1944 году Г. Верейским.

Выйдя из музея, его посетители оказываются во дворе мемориальной усадьбы. На ее территории до сих пор находятся сохранившиеся хозяйственные постройки: сарай для карет, погреб и амбар, который был переделан под мастерскую художника. В одной половине мастерской установлены два сохранившихся мольберта, подставка, предназначенная для натурщика, стол, краски и кисти. Во второй половине помещения находятся принадлежавшие семье художника различные предметы утвари и быта.

Рядом с мастерской была восстановлена терраса, где работал художник во время своих приездов в Мичуринск. На этой террасе был создан пейзаж Герасимова «Мокрая терраса. После дождя», признанный лучшим в творчестве художника. [6]

Сегодня музей, по словам его сотрудников, широко востребован молодёжью трёх университетов - Тамбовского государственного университета им. Державина, Липецкого государственного педагогического университета, Мичуринского государственного аграрного университета. Приезд студентов-регионоведов из МГУ имени М.В. Ломоносова был воспринят работниками музея с радостью. Когда студенты попросили сотрудников поделиться проблемами, мешающими дальнейшему развитию музея, то главной проблемой было ожидаемо названо отсутствие достаточных денежных средств.

Если делать общие выводы по состоянию и возможностям перспективного развития провинциальных музеев, предложенных студентами в своих письменных работах, то при всей разнице в положении дел в охарактеризованных музеях,  их насущные проблемы и возможная оптимизация, предложенная студентами в своих письменных работах, выглядят примерно одинаково.

К главным проблемам, в первую очередь, относится состояние материальной базы. Труднее всего в этом смысле музею Н. Бенардоса, а самое благополучное состояние из трех музеев у музея-усадьбы А. Герасимова. Студенты, воочию видя реальные материальные проблемы музеев, в качестве предложений по улучшению их благосостояния рекомендуют искать спонсоров, из числа известных людей, уроженцев данной местности. Это, по их мнению, бизнесмены, политики, представители шоу-бизнеса, популярные актеры и пр. Примечательно, что никто из студентов не предложил добиваться дополнительных средств из госбюджета и от муниципальной власти, предполагая, что это бесполезно.

Следующая общая проблема – кадровый вопрос. И в этом случае, более благополучным в сравнении с другими, особенно с музеем Бенардоса, выглядел музей Герасимова. Его штат укомплектован полностью в соответствии со статусом музея-усадьбы. Борисоглебский музей в связи с тем, что состоит из нескольких музеев, в общем имеет самое большое количество штатных единиц, но каждому музею в отдельности сотрудников все же не хватает. Музей Бенардоса на данный момент времени в штатном расписании имеет всего двух сотрудников.

В качестве предложений по улучшению кадровой ситуации в музеях студенты высказались как за суммарное увеличение количества сотрудников, так и за стремление заполнить появившиеся новые рабочие места выпускниками вузов с профильными специальностями: историками, архивистами, музееведами и пр. Их предложили искать в первую очередь в областных государственных университетах: Ивановском, Воронежском и Тамбовском. Никто из студентов МГУ, присутствующих на практике, желания приехать на работу в музей после выпуска не изъявил.

Третий недостаток, обнаруженный студентами в работе музеев, состоял в их малой технической оснащенности. Во всех трех музеях практически полностью отсутствует современное компьютерное обеспечение, хорошее освещение и климат-контроль, интерактивные действа. По мнению студентов, только наличие новейших технологий может в действительности оптимизировать музейную деятельность.

Подводя общий итог, с уверенность можно сказать, что ознакомление с работой провинциальных музеев во время выездной регионоведческой практики, позволяет не только получить необходимые студенту-гуманитарию дополнительные знания, которые невозможно приобрести в университетской аудитории, но и привить им серьезные патриотические чувства и желание пытаться что-либо изменить в лучшую сторону в российской действительности.

Список литературы:

  1. Волконский С.М. Воспоминания. М.: Искусство, 1994. С. 121
  2. Воронова Т.И. Музей двух художников. Мичуринск, 2014. С. 82
  3. Выставка Декабристов – первых борцов за свободу. Каталог. Борисоглебск. Апрель 1918 г.
  4. Зайцева А.А, Кригер Л.В. Историко-культурное наследие Борисоглебской земли. М., 1994. С. 12
  5. Из материалов обзорной экскурсии по музею, проведенной директором Апальковым Ю.А.  Июнь, 2016
  6. Из материалов обзорной экскурсии по музею, проведенной директором Вороновой Т.И.  Июнь, 2016
  7. Из материалов обзорной экскурсии по музею, проведенной директором Ширшовой Г.И.  Июнь, 2015
  8. Кончин Е. Приключения «Музея декабристов» /Турист, 1990, 12 декабря
  9. Корниенко А.Н. История сварки. XY-XX вв. Киев, 2004. С. 54
  10. Михайлова Е. Александр Михайлович Герасимов. Мичуринск, 2011. С. 7
  11. «Мичуринская правда», 2014, 6 сентября
  12. Усадьба А.М. Герасимова: 35 лет спустя. Мичуринск, 2011. С. 33
  13. Чеканов А.А. Николай Николаевич Бенардос (1842-1905). М., 1983. С. 17



 
Нравится Нравится  
Из сборников конференции Россия и Запад:
География посещений: